随着1983年全国第一所老年人大学在山东省创办后，各地老年人大学应运而生，几十年来，通过在实践中探索，在总结中提高，取得了骄人的业绩。但在我国老龄化社会迅猛发展的新形势下，一些地方老年教育仍面临诸多制约因素，尤其是老年人大学的办学经费严重不足，导致基础设施不够配套，教学手段相对落后，远远不能满足广大老年人求学的强烈愿望，成为各级党委、政府及其有关部门亟待解决的重要问题。现就如何高度重视、大力支持老年教育事业，履职尽责、齐心协力地把老年人大学建设成为加强思想政治建设的阵地、学习科学文化知识的课堂、倡导健康生活方式的基地和展示老有所为风采的平台，使老年人大学真正成为广大老年人的求知学园、健康乐园、温馨家园，让广大老年人在这片焕发人生第二春的净土、热土、沃土、乐土里求知、求健、求美、交友、探索，充分实现自身晚年人生价值，从以下几个方面谈谈自己的看法：

　　一、更新理念，进一步增强办好老年人大学、发展老年教育事业的责任意识

　　适应新形势下老年教育工作的新任务、新要求，切实加强老年人大学工作，对提高老年人综合素质、丰富老年人精神文化生活、让老年人共享经济社会发展成果；巩固老年人思想文化阵地、引导老年人参与和谐社会建设、促进健康老龄化，都具有十分重要的作用。各级党委、政府及其有关部门要更新理念，充分认识发展老年教育事业的重大的现实意义和深远的历史意义，进一步增强办好老年人大学的责任意识。

　　（一）办好老年人大学、发展老年教育事业，是落实党和国家根本要求的需要。党的十六大提出“全面建设小康社会”的宏伟纲领，将发展老年教育列为实现小康社会的目标之一。党的十六届三中全会上，胡锦涛总书记将发展老年教育作为“办好人民满意的教育”的重要内容。党的十七大又明确提出了“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）明确强调要重视老年教育，把老年教育正式纳入“大教育”范畴。由此可见，办好老年人大学是贯彻落实党和国家关于老年教育工作的根本要求，努力实现党的十七大提出的“终身教育体系基本形成”的目标。

　　（二）办好老年人大学、发展老年教育事业，是构建社会主义和谐社会的需要。老年人大学教学阵地集中、人员集聚，在构建和谐文化中具有很大的地利人和优势，通过把社会主义核心价值体系融入老年教育的全过程，落实到学员们日常生活行为准则中，引导学员们自觉成为追求个人乐趣、家庭和睦、社会和谐的楷模，为社会树立可学可鉴的榜样；通过组织校内座谈讨论、校外文艺宣传等形式，大力弘扬社会正气，积极营造和谐环境，形成有利于社会主义核心价值体系的舆论强势，有效发挥构建和谐文化、维护社会稳定的辐射作用。因此，老年人大学作为实现人的终身教育的最后一站，广大老年人参加老年人大学的学习，在和谐文化建设上倡导和谐共处的人文环境、科学健康的生活方式、积极向上的处世心态、守望相助的邻里关系、道德文明的社会风尚，这对加快建设社会主义和谐社会进程具有不可替代的作用。

　　（三）办好老年人大学、发展老年教育事业，是实现“六个老有”总体目标的需要。我国现已进入快速老龄化阶段，随着时间的推移，老年人口会迅速增加。就全国来说，60岁以上老年人已达1.85亿，占人口总数的13.7%；就宜城市来说，60岁以上老年人也高达8.12万人，占总人口的14.5%，这是一个很大的群体。随着老龄化社会进程的加快，老龄问题已成为带有全局性、战略性的重大问题，引起了全社会的普遍关注。而在老年人生理的和心理的、经济的和社会的、生存的和发展的需要中，“老有所学”的地位举足轻重，它能够丰富“老有所养”的内涵，增进“老有所医”的效果，拓宽“老有所教”的领域，提升“老有所乐”的品位，开发“老有所为”的能力。老年人大学是“老有所学”的重要形式，办好老年大学、发展老年教育事业，就是在我国乃至全球老龄化速度加快、老龄问题日益突出的情况下出现的崭新事业。

　　二、乘势而上，进一步提升办好老年人大学、发展老年教育事业的整体水平

　　办学质量是学校的生命线。实践也已证明，老年人大学的吸引力、凝聚力和社会声誉，关键取决于办学质量的不断提高。各地老年人大学要把握创建示范校活动的机遇，站在新的发展起点上，乘势而上，在主动争取党委、政府逐步增加投入，改善办学条件，搞好校舍建设，完善教学设施，扩大办学规模的同时，积极探索具有本地特色的办学之路，不断提升办学的整体水平。

　　（一）着眼一个“引”字，坚持正确导向，强化理论武装。用马克思主义中国化的最新成果武装广大老年人头脑，引导老年人做到政治坚定、思想常新、理想永存、豪情满怀，这是老年教育的首要任务。要紧紧围绕这一任务，以老年人大学为平台，引导全体学员认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，注重用党的创新理论武装头脑；当前和今后一个时期，重点是要按照胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的讲话中提出的“发展社会主义先进文化，必须把社会主义核心价值体系建设融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程”的要求，注重用马克思主义指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观统领学员的思想，引导全体学员“要坚持用社会主义荣辱观引领社会风尚，深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。”从而进一步提高思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和实际能力素质。

　　（二）立足一个“实”字，抓好课程设置，满足学习需求。许多老年人从社会“大舞台”进入家庭“小圈子”，仍有求知欲望、求乐心理、求为意愿。鉴于这种情况，要根据老年人的特点，秉承贴近时代、贴近社会、贴近老年人的理念，按照既突出政治性、思想性，也体现知识性、科学性和趣味性的原则，坚持“增长知识，陶冶情操，丰富生活，促进健康，服务社会”的宗旨，着力抓好课程设置。一方面坚持按需设课，满足大多数学员的普遍学习需求。每年都要通过开展课程设置调查，在深入了解老年人新的学习需求的基础上，然后根据教学情况，按照大多数学员的意见，适时调整各个学期的课程设置。另一方面坚持分层设班，满足不同层次学员的个性学习需求。老年人的文化基础、专业功底和兴趣爱好差异较大，为让每个学员都能找到合适的“位置”，要对一些专业性较强的课程实行分层设班、分班教学，通过开设初级班、提高班，让学员自主选择、“对号入座”，以满足不同层次学员的不同学习需求。在办好长班的同时，还要紧紧围绕党的重要政治活动，经常举办理论专题讲座，就老年人关心的重点、关注的热点问题进行专题辅导、共同研讨，帮助学员们释疑解惑、理顺思路、认清形势、增强信心。通过实行差异化教学，坚持用党的最新成果武装头脑，使老年人大学成为学习政治理论的课堂；坚持用人文知识和现代基本科技知识提高素质，使老年人大学成为传播先进文化的阵地；坚持开展丰富多彩的文体活动，使老年人大学成为健身娱乐的场所；坚持发挥老年人的政治优势，使老年人大学成为老有所为的平台。

　　（三）把握一个“活“字，完善教学方法，增强教学效果。根据老年人的资历、年龄、文化基础、接受能力不同的实际，在组织教学活动中，要突出颐养康乐和进取有为两项内容，注意采取课堂教学与课外练习相结合、理论辅导与实际操作相结合、集中授课与个别辅导相结合、教师讲授与学员研讨相结合、传授知识与成果展示相结合的方法，在集中抓好第一课堂教学，引导学员学习新的知识、掌握新的技能的基础上，努力搞活第二、第三课堂，鼓励学员学为结合、学以致用，积极组织学员融入社会，踊跃参加全国、全省、全市的各项老年竞赛活动，不定期地组织学员就近参观工农业生产建设，注意征求学员的意见和建议，引导学员为全市经济社会发展献计献策，充分体现老年人的社会价值。在条件允许的情况下，要充分利用广播、电视、互联网等现代传播手段，开办老年教育网站和老年教育空中课堂，逐步形成覆盖城乡的远程老年教育体系，方便广大老年人就近入学。

　　（四）突出一个“优”字，选聘过硬师资，提高教学质量。师资力量决定教学质量。要注重选聘那些富有奉献精神、热爱老年教育事业和有教学专长、身体健康、深受老年学员欢迎的教师。在此基础上，对聘请的教师要始终做到政治上尊重、思想上关心、感情上沟通、教学上支持，通过大力弘扬真抓实干、开拓创新、甘于奉献、争创一流的精神，积极营造懂教育、会管理、能干事、干成事、热情服务的浓厚氛围，以充分调动教师在教学中注意针对老年人的身心特点，“适其所需，授其所宜，导其所向”的积极性、主动性和创造性，确保教师队伍能够“请得进、留得住、教得好”。

　　（五）注重一个“细”字，加强服务管理，营造良好环境。建立完善的内约其心、规约其行的规章制度，能有效地促进老年人大学加强内部管理，提高服务质量。根据老年人特点，结合实际工作需要，要进一步建立健全教学管理、师资管理、学员管理、财务管理等一系列切合实际、科学管用的规章制度和工作激励机制，通过制度来营造一个规范有序、学有所得的教学秩序，宽松和谐、团结友爱的学习环境和适应教学、满足需要的办学条件。

　　三、履职尽责，进一步打牢办好老年人大学、发展老年教育事业的组织基础

　　办好老年人大学，发展老年教育事业，是新时期赋予的一项重要使命，是时代发展的必然要求。各级党委、政府及其有关部门要高度重视、大力支持老年教育事业，履职尽责、齐心协力地打牢加强老年人大学建设的组织基础。

　　（一）各级党委、政府要责无旁贷，高度重视和关心老年教育事业。办好老年人大学、发展老年教育事业是党和国家对广大老年人政治上关心、生活上照顾的具体体现，各级党委、政府责无旁贷。在切实加强对老年人大学的领导，把办好老年人大学纳入重要议事日程的同时，要把发展老年教育事业列入当地经济社会发展总体规划，按照“将老年大学的办学经费列入当地财政预算并逐年增加”的有关规定，切实做到老年人大学的办学经费随着经济的发展和办学规模的扩大相应增加，校舍和教学设施不断改善，不断适应现代教学工作的需要，使教学质量向高层次、高品位发展，确保老年人大学的发展与当地经济社会发展水平相适应。

　　（二）每个相关部门要积极配合，大力支持和帮助老年人大学的工作。老年人大学是各级组织联系广大老年人的桥梁和纽带，各地各部门对办好老年人大学具有义不容辞的职责。要秉承“坚持党政主导、组织部门主管、老干部门主办、多方参与、社会支持的办学体制”的理念，各地各部门尤其是各地老年人大学成员单位自觉地把办好老年人大学当作光荣的政治任务，从各自职能特点和业务优势出发，主动加强沟通，注重在业务上进行必要的指导，工作上给予必要的支持，活动上提供必要的保障。其中老干部工作部门要做好老年教育的规划、指导工作，发改、财政、人社、民政、教体、卫生、文化、党校等相关部门要积极支持老年教育工作，民政、教体部门要从社会福利彩票、体育彩票等各项公益性事业的收益中每年安排适当的比例用于资助老年教育事业，宣传部门要在全社会营造重视和关心老年教育工作的浓厚氛围。

　　（三）校务委员会要主动作为，充分发挥自身的主观能动作用。坚强有力的领导班子，是办好老年人大学的基础性工作。各级老年人大学校务委员会领导班子要立足新起点，把握新机遇，进一步强化服务意识，认真履行职责，在加强自身建设、强化内部管理的同时，积极争取外部环境的大力支持，以创建示范校为契机，不断提高服务水平，提升办学质量，努力营造老年人快乐学习、学习快乐的良好氛围，创造老年人大学昂扬的生机和旺盛的活力。
（来源：人民网）