辽宁对外经贸学院魏玉娟、潘希迁、丛惠媛撰文指出，在未来很长一段时间内，人口老龄化是我国社会发展的常态，我们应积极探寻适合本国国情的老年教育模式。

　　一是推进老年教育普及化。树立终身教育和全民教育的思想，加强老年教育，扩大老年教育的覆盖面，推进老年教育的社会性、平等性和开放性。

　　二是推进老年教育社区化。坚持以人为本，结合居家养老的形式，把社区作为老年教育办学地点，方便老年人接受教育，构建系统化的老年教育网络。

　　三是推进老年教育远程化。依托信息技术，大力发展远程教育，引入电视、广播、网络等现代化教学手段，优化老年教育设施条件，促进老年人自主学习。

　　四是推进老年教育规范化。切实做好立法工作，进一步明确老年教育的法律地位，为老年教育提供基本保障。将老年教育纳入政府工作规划，促进老年教育的规范有序。

　　五是推进老年教育国际化。发展具有中国特色的老年教育模式，加强与世界各国的交流互鉴，提升老年教育的国际化水平。

　　但当前，我国老年教育仍存在诸多问题。一是立法相对落后；二是主管部门不明确；三是经费来源相对有限；四是发展不均衡；五是普及率偏低；六是师资力量不足；七是课程设置不够科学。为此，法律应给予保障，政府应给予重视，经费投入需要加大，办学条件需要改善，需要引入社会力量办学，优化课程设置，加强师资队伍建设。