10月4日迎来一年一度的重阳节，与“老年”“养老”相关的话题最近受到关注。据四川老年大学相关负责人日前介绍，今年四川老年大学共开设班级293个，共招生1.38万人次，学校把这些名额投放到微信平台后，两分钟就被抢光了。

　　四川老年大学招生名额两分钟被抢光，是当前老年大学招生报名火爆的缩影。此前，江苏南通老年大学就曾出现过“2分钟，80个名额全部报满”，重庆渝北区老年大学双龙湖街道分校200个名额“秒光”等现象。这些例子都说明老年大学是当下最火的大学之一。

　　这无疑是一种好现象。当老年人群热衷于上老年大学，既说明他们具有“活到老，学到老”的进取之心，也有丰富老年生活、提高知识水平或者自身修养的强烈愿望；这不仅是老年人最佳养老方式之一，也是建设学习型社会的重要组成部分，对此要肯定和支持。

　　然而，从多地老年大学招生名额两分钟被抢光或者被秒光来看，老年大学所提供的招生名额远远不能满足老年人的需求，这意味着部分老年人因为抢不到招生名额，将暂时失去进入老年大学的机会。在我国正在迈入中度老龄化社会、未来老年人口不断增多的背景下，急需要老年大学扩建、扩招，以满足老年人群入学求职的欲望，也为老年人群提供更有质量的养老服务。这就需要各地因地制宜，根据老年人口数量重新规划老年大学，以扩建保障扩招。

　　虽然目前各省市区都建有老年大学，很多老年大学在街道、社区还开设分校，但由于办学空间很有限，师资也很有限，导致老年大学的招生名额远远不能满足需求。根本原因在于，地方没有根据老年人口增长及老年人求知需求规划建设老年大学，财政投入也不足。

　　其中，一位92岁的高龄老人仍在老年大学学习，且学了20多年画，这是很能反映老年人求知欲的一个例子。不过，造成老年大学“一位难求”还有一个原因是，“里面的人能出不出去”造成“外面的人想进进不来”，即老年大学的学制及毕业设计也存在缺陷。

　　那么，要想让更多老年人有机会上老年大学，一方面需要通过改扩建老年大学以增加学位，另一方面是让完成学时、达到毕业标准的学员及时毕业。当然，这需要改变老年学员固有观念，并通过社区服务承载老年人爱好。这样一来，老年大学才能走向良性循环。

　　另外，老年大学的课程设计安排也要与时俱进。除了教授老年人健康、烹饪、艺术等传统技能和知识外，还应该教授老年人学习掌握数字时代的基本技能，帮老年人越过“数字鸿沟”享受数字红利。随着老龄化程度加深，还要从帮助老年人再就业的角度设计课程。

　　中国老龄协会有关负责人指出，老年教育仍面临发展不充分、不平衡等问题，应通过让老年教育重点向基层社区延伸、将老年教育融入社区生活场景、发展远程教育等途径，最大限度扩大老年教育资源增量，满足老年人日益增长的学习需求。这一建议也值得倾听。