“养老服务业是夕阳事业，也是朝阳产业。核心是做好服务，而服务的关键在于人才。”这是昨日圆满闭幕的江苏国际老博会上与会专家达成的共识。记者采访发现，本届展会针对养老服务人才的培养与发展开设了“养老服务人才交流区”，并配套设置了相关主题论坛。
 
　　高校教学细分需求
　　抓好人才“基础功”
 
　　“不同特质的老年人对养老有不同需求，这就需要我们细分刚性需求，分门别类培养对口人才。”钟山职业技术学院卫生与健康管理学院院长孙国庆举例说：“健康老人在养老中最关心的是防治慢病，对此，我们会从体质、营养、运动、慢病调理等方面对学生展开健康知识与技能的教学；对于失能失智老人来说，临终关怀就是他们的刚性需求，老年康复、老年护理、老年心理调适等技能就显得尤为重要。”孙国庆介绍，目前学院按照“75%的医养类课程+25%的管理类课程”设置人才培养方案，打造以老年服务与管理、康复治疗技术、护理等为核心的大健康专业群，师资主要来源于医学、护理、社工、心理及管理等专业或方向。
记者了解到，除了钟山职业技术学院，徐州幼儿师范高等专科学校、江苏工程职业技术学院等高职院校均围绕老年人养老需要对老年服务与管理、老年保健与管理等涉老专业进行“试水”。
 
　　探索现代学徒制
　　破解人才培养瓶颈
 
　　2012年起毕业的0.8万名高职学生中有80%已跳槽到其他工作岗位，为老服务人才普遍从业时间短，从业时间5年以下的占从业总人数70%左右；职业院校招生严重困难，在校生规模小，还有10个省份开设老年服务与管理专业或专业方向的高职院校几乎空白……在当下为老服务巨大的人才缺口背后，是相关职业院校人才培养严峻的形势。
　　“传统的人才培养模式已难以满足养老产业高质量发展的要求。”长沙民政职业技术学院老龄产业系主任罗清平表示，好在，2015年，教育部进行现代学徒制试点，从而为人才培养注入了新的动力。“通过现代学徒制的培养模式，既可以带动群内各专业协同发展，因地制宜进行培养创新，推动政校行企协同，也可以带动整个专业集群建设与发展，推动产教深度融合。”
在江苏，一批院校和企业显然也注意到了这一新模式，纷纷开启探索之路。江苏经贸职业技术学院党委委员、纪委书记刘晓宾告诉记者，作为省级老年产业人才培养基地，江苏经贸职业技术学院在2015年就与九如城养老产业集团深度融合，率先开启PPP办学模式创新，共建了江苏经贸九如老龄产业学院。
 
　　提升职业认可度
　　填补人才需求缺口
 
　　北京社会管理职业学院老年福祉学院院长杨根来说，养老服务业人才队伍大致可以划分为管理人才、专业技术类人才、服务类人才、后勤保障人才四大类，由此衍生出了行政管理人才、机构经营管理人才、医师、护士、养老照护师、康复师、社会工作师、营养师、心理咨询师、失智老人照护员等专业细分人才。“参照国际上通行的3∶1标准推算，按照保守数字估算，目前我国仅对护理员的需求就有1200万人左右。由于各种原因，全国养老服务业相关专业在校生总数估计仅有数千人，可谓杯水车薪。”
　　江苏悦华养老产业有限公司董事长黄桂华同样表示，为老服务人才培养不应只有高校行动，而应动员全社会，让更多的人从事养老事业。对政府来说，可以给予更多优惠和扶持，在全社会营造养老服务业发展的良好氛围，提升职业认可度。