今天看了一篇文章，写的是杨澜采访1998年获得诺贝尔物理学奖的美籍华人美国普林斯顿大学电子工程系崔琦教授的故事，读后深受感动，感触颇深。

    杨澜在采访崔琦教授时问:“如果当年你母亲不坚持把你送去读书，今天的崔琦又会怎样？”她猜想，崔琦一定会说，如果不接受教育，人一生的命运就会很贫困。

    但崔琦教授流着热泪的回答出乎杨澜的意料:“我其实并不在乎今天所得到的一切，包括获得诺贝尔奖。如果我留在农村，也许我的父母就不会饿死。”

    崔琦教授的话深深地震撼了杨澜的心，杨澜也流泪了。后来杨澜多次提到那次采访:“一边是世界名人，一边是母子情深；一边是崇高的荣誉，一边是无限的眷恋。在权衡轻重的时刻，崔琦选择了后者。这就是龙的传人交给亿万观众的感人答案。获得诺贝尔奖算不算成功，当然算，而且对绝大多数人来说，无疑是终身难以企及的成功，但是与父母的生命相比，与尽孝相比，与爱相比，即使是如此辉煌的成功也会显得不那么重要了。

    说的真好，读到这里我的心也为之一震，我不由地想起了两年前在电视上看到的一个“十佳教师”的事迹报告，有一个姓方的女教师，讲述了发生在她身上真实的故事。

    方老师的丈夫在外地工作，夫妻长期分居两地，他们有一个四岁的女儿，方老师是一名中学老师，教初三数学，同时担任一个班级的班主任工作，工作很繁重。方老师每天早晨七点以前就赶到学校，晚上十点以后才能回家。上幼儿园的孩子每天先随她到学校，等她安顿好了工作后再送到幼儿园，晚上七点，她将孩子从幼儿园接回家，拔掉所有的电器插头，再将玩具堆放在女儿面前，然后反锁上门到学校辅导学生晚自习。

    临近中考的一天，学校要进行模拟考试，一大早，女儿说自己特别冷，方老师没有在意。晚上把孩子接回家，女儿又说特别困，方老师还是没在意，只是打发女儿早早睡觉，自己又急匆匆赶到学校去看学生晚自习了。第二天，孩子说没有力气起床，要求不上幼儿园了，她也就答应了，自己依然和往日一样去学校上班了，根本无暇顾及女儿的身体。第三天，孩子说眼睛看不见东西了，方老师这才意识到了问题的严重性，赶快带女儿去医院检查。结果，医生说，孩子因为高烧，眼角膜已经软化穿孔，彻底失明了。

    方老师讲到这里不由地呜咽起来。但她平静了一下情绪，马上接着说：“那一届学生十分争气，有一半学生考上了省重点高中。虽说为了他们的成功我付出了高额代价，但我觉得值!他们的成功是我一生的安慰和自豪！

    我的心在那一刻碎了！这个伟大的方老师，竟可笑地认为送走几个优秀的学生就可以抵消她对一个无辜女孩所犯下的错！她把那个可怜的女童看成了自己的私有财产，以为牺牲掉孩子正显示她这位人民教师无比高尚的情操。

    曾几何时，我们的教育有多少这样有悖于人性的东西，我们总是去夸耀一个领导为了工作身患重病而置生死于不顾，总是去夸耀一个老师为了不耽误学生的学习，却没能满足于母亲临终前看自己一眼的愿望，总是去夸耀一个个所谓的英雄模范对妻儿及家人的种种亏欠。其实最可怕的不是这些方老师们，而是我们的社会，我们的舆论导向，我们的相关部门究竟想通过这样一个个让人锥心泣血的故事标榜什么呢？

    我们的时代，是一个激励每个人都去追求成功的时代，但还有比成功更重要的东西，比如人格、健康、生命和爱。
（来源：人过五十）