近年来，枣庄市峄城区老年大学把强化教学管理作为规范办学行为、提高办学水平的重中之重，不断提高各类学员对老年教育的满意度和老年教育向心力。
　　一是充实人员队伍。以学员的满意度为出发点和落脚点，以教学成果为衡量尺度。近年来，区老年大学不断扩展教师的选聘渠道，先后从区委党校、区医院、区文体局、区文联、区老年体协等单位聘请20名有专业特长、热心老年教育、懂老年教学的同志担任老年大学专兼职教师，逐步建立起了一支教学水平高、专业结构合理的老年大学教师队伍，同时通过提高薪酬标准、规范教学制度等措施，保证了教师队伍的稳定性和教学活动的连贯性。
　　二是完善管理制度。根据老年教育的特点及本区实际，建立健全了一套行之有效和操作性较强的管理制度，如《峄城区老年大学教学管理规定》、“班级管理制度”、“学员守则”、“请销假制度”、“考勤制度”等，明晰了权责、规范了行为，为教学组织、教学研究、教学评价等提供了制度保障，使学校教学工作有据可依、有章可循。
　　三是确立“以人为本”的教学理念。确定学员的主角角色，逐步建立完善由学员参与的民主管理机制，切实发挥班委会作用，促进学校、教师与学员三者之间的沟通交流；建立激励制度，结合日常考勤及学员民主测评，定期对优秀教师、班干部和优秀学员进行表彰，提高教与学两个的积极性和能动性。