年老的父母为了跟上孩子的步伐，为了不给孩子添麻烦，不走丢，他们显得特别“懂事”。有这么一群老人，他们大多年逾60。在花甲之年，他们缺失子女的陪伴，选择报名老年大学去学习英语，开始一场「上课记笔记、下课量血压、回家写作业」的生活模式。为什么这些老人在安逸之年选择重新学习呢？

　　@袁老师，84岁

　　他是一位抗美援朝老兵，已经退休20多年。现在这个年纪还学习英语，是觉得英语有很多有用之处，比如遇到外国友人可以进行简单的对话交流。随即，拿起自己的小本子，带着浓浓的口音读到：anytime （任何时候）、keep in touch (保持联系)，thank you(谢谢)、you are welcome (不用谢)。从脸上的享受和满足，可以看出老人学的很开心。

　　@“学龄”10年的老人

　　老人自律性很强，基本上每次上完课就回家记笔记，温故而知新。

　　@差点在异国迷路的阿姨

　　她曾跟随孩子一起出国生活。因为不懂英文又不愿给孩子添麻烦，所以连门都不敢出。一次独自外出却差点迷路，好在最后找到了回家的方向。随着当代北漂、南漂、海漂的年轻人自我独立性变得越强，和家庭就剥离得越远。年老的父母为了跟上孩子的步伐，为了不给孩子添麻烦，不走丢，他们显得特别“懂事”。「独自坐车穿越整个城市来老年大学上课，就是想感受在群体中的存在感。而这些，恰恰是我们为人子女所做不到的，因为我们忽视了他们的精神孤独」。年迈的父母以或快或慢的脚步用一生向我们奔跑，就是希望多与我们交流，哪怕是简单的一句问候。一位老爷爷为了能在圣诞节和自己的孙女用英语交流，开始每天自学英语。　　等到他即将见到孙女时，内心很紧张，练习很久的话最后只说了一句：“Hi, I am your grandpa.”