随着生活水平的提高、思想观念的转变，越来越多的老年人，结伴走进老年大学，吹拉弹唱、琴棋书画，重拾“背上书包上学堂”的乐趣。

　　近三年来，广州老年大学的班级数从272个急速扩展到641个，课程数量从96个增长到147个，随着校区的扩展，入读人数也从不到7000人翻了一番。实际上，近年来，老年大学升温很快，在全国不少城市都出现了“一位难求”现象，每到老年大学报名的时候，都会有老年人彻夜排队，只为能在自己喜欢的班级中获得一个学位。

　　为什么老年大学会这么热？在基本养老体系和医疗保障逐步完善的今天，我国一些地区“老有所养、老有所医”已经不是主要问题，老人们对美好生活的向往表现为日益增长的精神文化需求，而老年大学既满足了老年人学习新知识的需求，又为老年人结交朋友、丰富生活搭建起一个平台，让老人们享受到文化养老的乐趣。

　　不过，值得引起注意的是，中国老龄化程度加深，而我们的各种养老设施和养老服务似乎还未完全做好准备。广州老年大学入读人数三年翻番，从侧面反映出目前文化养老服务供需不平衡、多元投入不足的短板。从全国来看，截至2017年底,我国60岁及以上老年人口有2.41亿人。据教育部统计，目前，只有700多万老年人在老年大学等机构学习。

　　老年教育与其他层次的教育相比，无疑还有很大差距。老年大学现有学位远远无法满足老年人文化养老的需求，要办好老年教育，不但需要政府加大投入，还需要全社会的参与。

　　在老年教育上应该转变观念，许多老人精力充沛，思维活跃，老年大学不仅仅只是办学，更应该用好“老年大学+”的概念，让老人们在这一平台上发挥余热。比如，老年大学+社区服务，可以让老人成为社区活动和社区建设的主力军，节假日小区里的文艺演出，平时太极拳、健身舞的义务教学，都可以成为老年大学教学成果的最佳汇报场所。再比如，老年大学+社区养老，老年大学虽然学位少，但可以主动送讲座送教学内容进社区进养老机构，减少老人们上课时的奔走。尤其是有针对性地讲一些老年问题集中的内容，比如电信诈骗等，也可以增强老年人的自我保护意识。

　　最美不过夕阳红。要真正实现老有所学、老有所乐，还需要全社会更多重视和共同努力。