“国画、钢琴、声乐、英语等专业课程，让老人真正学到了本领；茶艺、烘焙、丙烯画、手机《美篇》等特色培训，给老人带来别样乐趣，老人们在这里学知识、交朋友、找快乐，重庆市渝中区山城老年大学带老人们一起重回青春的课堂……”

　　日前，山城老年大学“青春课堂”亮相中央新影发现之旅频道《纪录东方》栏目，将新时代老年教育“渝中样本”展现在全国观众眼前。

　　这部以《山城老年大学正青春》为名的专题片时长15分钟，用一帧帧教学画面、一段段学员采访、一幕幕校园环境，全面展示了山城老年大学35年来在校园文化、师资队伍、品牌项目等方面取得的成效，让全国观众看到这所秉持“老年教育让生命更美好”理念的老年大学，丰富的教学内容，让渝中老年人在老有所学、老有所乐的舞台上，焕发出的青春活力，幸福的晚年生活。

　　自我革新：推动老年教育焕发青春活力

　　“老年大学在我们社区办了教学点，圆了我年轻时的梦。”山城老年大学民乐村社区教学点学员邓吉萍面对镜头表达出喜悦之情。

　　“我来看了学校，真的很高兴。35年了，真的是发生了翻天覆地的变化。”山城老年大学原常务副校长林岚在镜头里感慨……

　　数据显示，我区65岁及以上老年人口占比14.03%，人口老龄化较为突出。如何让渝中老年人的晚年生活更幸福？是当下社会提出的“必答题”。对此，我区在抓好老有所养、病有所医的同时，将“老有所学”作为提升老年人幸福指数的又一重要抓手，用活、用好、用精“老年大学”这一教育的重要载体。

　　成立老年教育领导小组，为老年教育“指明方向”；优化校点布局，通过以区级老年学校为龙头、街道分校为骨干、社区教学点为支撑的办学格局，为老年教育“建好平台”；解决老年大学的机构编制问题，为老年教育“留住人才”；把老年教育经费纳入区级财政预算，为老年教育“保障投入”……

　　一个个重要举措，一步步改革发展，让山城老年大学改变了1986年成立时的“三无三老”办学历史，在推动老年教育事业迈上新台阶，满足老年人对美好教育需求的同时，也为区域积极应对人口老龄化作出了贡献。

　　美好教育：塑造老年人美好生活

　　山城老年大学探索出的这条老年发展的新路径，吸引着一大批“不服老”的老年人走进校园，在学校的“青春课堂”中发现美、享受美、创造美。这也正是山城老年大学“创美好教育塑美好生活”的办学愿景。

　　所谓的“美好教育”，始于“美好教师”，成于“美好课堂”。近年来，山城老年大学积极引入优秀青年教师，充分利用名师工作坊、名师课堂、名师沙龙等优质资源，通过技能比赛、公开示范课、课题研究等活动，不断提升教研水平。

　　同时，山城老年大学还聚焦课程建设，构建起“美德、美体、美言、美雅”课程体系，打造了“通识”和“特色”两大板块的12大系列64门课程，通过分层分类教学模式，满足老年学员多样化、多层次的学习需求。

　　下一步，山城老年大学将进一步促进学校管理规范化、课程精品化、项目常态化。在培养和壮大高素质教师队伍的同时，加强与高校科研院校合作，通过对老年教育模式的不断探索、教育阵地的不断拓展、教育内容的不断丰富，促使渝中老年教育事业高品质发展，引领老年人共享新时代美好生活。